科学实验活动中幼小衔接的实施方法  

作　　者：马兰 

机构地区：[1]广河县陈家村幼儿园,甘肃

出　　处：《小学科学》2024年第6期133-135,共3页Science

摘　　要：在幼儿园科学实验幼小衔接活动中,可引导幼儿在活动中了解实验现象及原理,激发幼儿的探究热情。同时,幼儿园科学实验操作类活动实施的目的是培养幼儿的观察能力、思维能力及动手操作能力,为幼儿升入小学打下良好基础。而借助灵活的实验活动内容,融入具有趣味性的元素,激发幼儿的科学实验兴趣,使幼儿在参与活动时更加积极,有助于促进幼儿全面发展。

关 键 词：科学实验 幼儿园 观察能力 动手操作 幼小衔接 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]