情境立意下的小学英语命题实践分析  

作　　者：徐艺琳 

机构地区：[1]江苏省如皋市磨头镇磨头小学

出　　处：《试题与研究》2024年第1期171-173,共3页

摘　　要：情境立意下的小学英语命题既要关注命题的立意,又要关注命题的情境,以情境任务作为试题载体来对学生进行考查,以体现命题对学生素养考查的全面性。以往英语命题把检测的重点放在了考查学生英语识记能力和理解能力上,对学生在情境中灵活运用知识能力的检测不足,基于此情境立意下的小学英语命题可以对问题进行完善,本文的探究具有积极的意义。本文就小学英语命题在情境立意下开展合理实践的意义进行了总结,并对情境立意下小学英语命题的策略进行了论述。

关 键 词：情境立意 小学英语命题 知识立意 能力立意 价值立意 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]