行业协会参与职业教育的非正式制度性障碍分析——基于新制度经济学的视角  

作　　者：张开旺[1] 

机构地区：[1]北京经济管理职业学院,北京100000

出　　处：《经济师》2024年第2期174-175,共2页

基　　金：北京经济管理职业学院科研项目“新时代高职教育与行业协会联动研究——以北京经济管理职业学院为例”(项目编号:21ZDI03)。

摘　　要：基于新制度经济学相关理论,分析非正式制度壁垒影响行业协会参与职业教育的积极性。总结三个方面的壁垒:人们对于职业教育的认识存在缺陷;行业协会的地位尴尬;职业院校与行业协会合作方面的态度不积极。提出四个方面的建议与对策:进一步重视职业教育,营造行业协会参与职业教育的制度环境;加强行业协会方面的立法和规章制度建设,突出行业协会的非营利性,鼓励其积极参与职业教育;出台有利于行业协会与职业院校联动的具体支撑政策,促进职业院校转变观念,主动邀请行业协会参与教育活动;加强行业协会自身能力建设,更好地为校企服务。

关 键 词：行业协会 职业教育 新制度经济学 

分 类 号：F069[经济管理—政治经济学] G71[文化科学—职业技术教育学]