区域音乐在小学音乐教学中的应用与发展--以湖湘区域音乐为例  

作　　者：罗萌琦 吴修林 

机构地区：[1]湖南师范大学音乐学院,湖南长沙410081

出　　处：《戏剧之家》2024年第3期190-192,共3页Home Drama

基　　金：湖南省教学改革研究重点项目“艺术与美育课程思政的教学创新与实践探索”成果之一,课题编号:HNJG-2022-0057。

摘　　要：2020年10月15日《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的出台充分表明党中央及国务院高度重视学校美育工作。音乐教育作为美育的重要内容要以提高学生审美和人文素养为目标。学习传统音乐文化可以提高文化素养和审美情趣,增加本民族的文化认同感。本文主要以区域音乐为例,将中小学音乐教学中与其相关的部分进行概述,同时分析湘艺版教材中湖湘区域音乐的应用,对湖湘区域音乐在小学的音乐教学中提出之后发展的构建设想。

关 键 词：湖湘区域文化 湘艺版教材 中小学音乐教学 

分 类 号：G624[文化科学—教育学]