铜仁地区剪纸元素融入幼儿园民族传统体育玩教具路径探索——以“跳板”项目为例  

作　　者：任筱菲 

机构地区：[1]铜仁幼儿师范高等专科学校

出　　处：《美术教育研究》2024年第3期157-160,共4页Art Education Research

基　　金：2021年铜仁幼儿师范高等专科学校校级课题“黔东剪纸元素融入幼儿园民族传统体育玩教具研发的时间创新研究”(项目编号:Tryz2021135)阶段性研究成果。

摘　　要：剪纸艺术是我国传统民间艺术的重要组成部分,有着源远流长的发展历史。铜仁地区剪纸艺术主要以思南塘头一带土家族“百囍”刻纸艺术和松桃苗族剪纸艺术为代表。《3~6岁儿童学习与发展指南》要求利用民间游戏等,适当向幼儿介绍我国主要民族的文化,鼓励幼儿玩传统体育游戏。该文分析铜仁地区剪纸艺术的特征、在幼儿园开展民族传统体育游戏的意义与作用,阐述铜仁地区剪纸元素融入幼儿园民族传统体育玩教具的路径,以铜仁地区“跳板”游戏玩具为例,介绍该游戏的设计制作、玩法及教育意义,总结高职高专(以铜仁幼儿师范高等专科学校为例,以下简称铜幼专)挖掘地域化元素融入幼儿园玩教具的研发应用一体的产教融合路径。

关 键 词：铜仁地区剪纸元素 民族传统体育游戏 玩教具 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学] G712[文化科学—教育学]