中国式教育现代化视域中顾明远教育思想研究  

GU Mingyuan’s Vision of Chinese Education Modernization

作　　者：王丽莹 王锋[2] WANG Liying;WANG Feng(Dept.of Education and Society,Ningxia University,Yinchuan 750021,China;Dept.of Humanities and Ethnology,Ningxia University,Yinchuan 750021,China)

机构地区：[1]宁夏大学教育与社会学部,宁夏银川750021 [2]宁夏大学人文与民族学部,宁夏银川750021

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2024年第1期9-18,共10页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

基　　金：国家社会科学基金研究专项项目“新媒体视阈下高校主流意识形态话语权构建机制研究”(19VSZ030);高等教育学会科学研究规划重大项目“西部乡村教师教育协同提质路经研究”(22JS0101)。

摘　　要：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是中国共产党领导中国人民推进伟大事业的中心任务,是积极探索中国式教育现代化的“主线”和“纲”。中国式教育现代化是“中国式现代化”的重要组成部分,实现中国式教育现代化可以为全面推进中华民族伟大复兴提供强大的理论支撑。研究认为,顾明远教育思想蕴含着深厚的马克思主义理论和中国式教育现代化精神,在理论蕴涵、精神向度、实践路径上,以人民需求为起点,对教育的本质、价值与目的和教育现代化重大理论实践问题进行科学地阐释和反思,探寻中国教育改革的方向引导,为推动新时代教育高质量发展提供了有益参考。Comprehensively promoting the great rejuvenation of the Chinese nation with Chinese-style modernization,theorized at the 20th National Congress of the Communist Party of China,works as theoretical guidelines to actively explore the modernization of Chinese-style education that is integral of Chinese-style modernization.This study believes that Gu Mingyuan’s educational ideas contain profound Marxist theory and essence of Chinese education modernization,and that the essence,value and purpose of education,and the major theoretical and practical issues of education are scientifically explained and reflected on from the perspectives of theoretical implication,spiritual orientation,and practical path to explore the direction of Chinese education reform for the needs of the people,further advancing the high-quality development of education in the new era.

关 键 词：中国式教育现代化 顾明远教育思想 教育综合改革 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]