高中体育大课间活动“分层分类”锻炼的探索  

作　　者：丁志东 

机构地区：[1]上海体育大学附属金山亭林中学

出　　处：《现代教学》2024年第1期123-124,共2页Modern Teaching

摘　　要：“融合育人”理念是当今教育改革发展的新课题,是促进学生健康和谐发展的新育人体系,也是金山教育发展的一篇大文章。我校作为金山区“五育融合”种子学校,从学科核心素养的角度以及“融合育人”的理念对普通高中大课间活动的内容、形式、管理、育人的价值等方面进行研究,结合我校学生的实际情况,探索我校大课间“分层分类”锻炼的方法,从而培养全面发展的学生。

关 键 词：“融合育人” 体育大课间 “分层分类”锻炼 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]