体育大课间

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“双减”政策背景下体育大课间活动的开展策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期042-045,共4页关俊 钱鸿章 杨佳龙 高鹏 
随着“双减”政策的推行,学生拥有了更多的课余时间,为学校体育大课间活动的优化和创新提供了契机。本研究旨在探讨“双减”政策背景下如何提升体育大课间活动的质量和效果,通过分析当前体育大课间活动存在的问题,提出相应的策略,以促...
关键词：“双减”政策 体育大课间活动 策略 
小学体育大课间游戏化的设计与实施策略
《求知导刊》2024年第30期134-136,共3页顾晓祎 
随着教育领域对学生全面发展的重视,体育大课间活动的优化已成为提升学生身心健康的关键措施之一。在这一背景下,游戏化教学方法被引入小学体育大课间中,教师可通过增加游戏元素,提高学生的参与度和大课间活动效果。分析了体育大课间的...
关键词：体育大课间 游戏化教学 小学体育 
“双减”背景下第二课堂与体育大课间有机融合的实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0172-0175,共4页惠红安 
“双减”背景下第二课堂与体育大课间的有机融合,是我国教育事业进步的重要体现,也是落实素质教育的关键性举措,有利于提高学生的课余生活质量,增强学生的身体素质。同时,也能充分发挥体育教育的育人价值和功效。对此,本文从第二课堂与...
关键词：实践 第二课堂 “双减” 体育大课间 
南京市潭桥小学阳光体育大课间少儿趣味田径项目实践案例研究
《田径》2024年第9期12-14,共3页高龙 
传统的阳光体育大课间形式较为单一、内容枯燥,学生在大课间中缺乏运动兴趣。为提高大课间的活动质量,为适应“一校一品”的新趋势,笔者所在校自2017年引入少儿趣味田径项目并将其融入阳光体育大课间。体育组勇于探索与实践,考虑少年儿...
关键词：小学 体育大课间 少儿趣味田径 
菜单式运动处方智慧大课间育人实践
《体育教学》2024年第3期83-85,共3页张凯 
聚焦体育的育体与育人双重使命,注重大课间学生体质提升与意志品质培养,分析大课间现实困境,探究体育大课间相关因素的关联度,推出“菜单式运动处方”智慧大课间模式,学生的精神层面、意志品质和社会适应皆有明显变化。
关键词：体育大课间 菜单式 运动处方 以体育人 运动监控 
高中体育大课间活动“分层分类”锻炼的探索
《现代教学》2024年第1期123-124,共2页丁志东 
“融合育人”理念是当今教育改革发展的新课题,是促进学生健康和谐发展的新育人体系,也是金山教育发展的一篇大文章。我校作为金山区“五育融合”种子学校,从学科核心素养的角度以及“融合育人”的理念对普通高中大课间活动的内容、形...
关键词：“融合育人” 体育大课间 “分层分类”锻炼 
体育大课间活动促进高中生体质健康发展的研究
《体育视野》2023年第24期117-119,共3页吴静 
体育大课间活动是高中重要的活动,其目的是推动学校相关体育活动的开展,发展学生的个性与特点,提升学生的体育素养,提高学生的身体素质,从而促使学生形成良好的锻炼习惯和终身体育意识。研究发现:体育大课间活动显著促进了学生体质的健...
关键词：大课间活动 体质健康 高中生 
义务教育段体育大课间安全问题现状与改进策略
《体育风尚》2023年第20期89-91,共3页马晓林 
体教融合视域下义务教育体育大课间安全问题现状与改进策略的研究,课题编号:2021YTC018。
为了落实《学校体育工作条例》,提高学生身体素质,实现身心健康成长,学校要重视体育大课间活动。体育大课间活动是学校体育工作的重要组成部分,它展示了学校的办学水平,能促进学生健康成长,丰富学校体育文化生活,培养学生具有助人为乐...
关键词：体育 大课间 安全问题 现状 策略 
核心素养背景下开展小学体育大课间活动的策略被引量：2
《体育世界》2023年第10期64-66,共3页季勇刚 
现代教育注重的不仅是学生的成绩,更注重培养学生的核心素养,这是一种对学生全面发展的追求。随着新课程改革的不断推进和实施,我国教育越来越重视学生综合素质的提升。在小学阶段,体育作为学生全面发展的重要组成部分,扮演着不可或缺...
关键词：核心素养 体育大课间活动 小学生 
小学体育大课间活动高效开展的路径探究被引量：2
《体育世界》2023年第9期137-139,共3页赵荣 
江苏省教育科学“十四五”规划课题《生命哲学视角下小学高阶课堂的创新路径的研究》(D/2021/02/551)。
体育大课间活动是体育教学中的重要一环,高效的体育大课间活动体现在活动内容上、组织形式上、效果评价上,这需要体育教师不断发掘自身潜能、努力钻研教材、发扬校本特色、充分了解学生的个体差异性。本文以新课程标准为理论导向,以全...
关键词：小学 体育大课间 高效 
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