“起步型”高校校史资源开发利用路径研究  

作　　者：王敬丽 李昳华 刀艳 

机构地区：[1]云南农业大学热带作物学院,云南普洱665099

出　　处：《大学（思政教研）》2024年第1期133-136,共4页University

基　　金：云南农业大学热带作物学院2021年科研专项研究项目“云南农业大学热带作物学院校史资源挖掘整理”(项目编号:2021RYZX001)。

摘　　要：如何最大限度开发和利用有限的校史资源,是“起步型”高校开展校园文化建设,实施校史文化育人亟待解决的问题。文章以“起步型”高校校史资源数量有限、开发利用不充分等问题为导向,在分析“起步型”高校校史资源存在的系列问题的基础上,提出深挖自身历史,充实校史资源存量;总结提炼内涵,讲好校史故事;建设富有学校特色的校史资源物质和精神载体,创新方式手段、拓宽校史资源使用渠道等解决问题的方法路径,以期最大限度发挥学校和学生两个主体的能动性,切实增强校史文化育人的互动性、时代性和育人实效。

关 键 词：高校 校史资源 开发利用 文化育人 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]