校史资源

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“大思政课”视域下红色校史资源育人的三重维度
《衡阳师范学院学报》2025年第2期117-121,共5页刘福江 罗苏娴 
衡阳师范学院2023年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛立项项目“‘大思政课’视域下红色校史资源育人功能路径研究--以衡阳师范学院为例”(校科字[2024]6号-97)。
红色校史资源是传承红色基因、赓续红色血脉的重要载体,为高校培育时代新人提供了丰富的精神滋养。从理论维度看,红色校史资源育人既是激发青年历史主动精神的时代呼唤,也是推动思政课高质量发展的现实需求,更是落实立德树人根本任务的...
关键词：红色校史资源 大思政课 育人功能 
高校红色校史资源融入“中国近现代史”教学设计研究——以保定学院为例
《河北画报》2025年第4期204-206,共3页郑亚红 
2023-2024年度河北省高等教育教学改革与实践项目“高校红色校史资源融入“中国近现代史”教学设计研究--以保定学院为例”(编号2023GJJG508)研究成果。
红色校史资源融入中国近现代史教学,对于提高育人成效、培育学生史料实证技能、拓展课程内容增强课程效果方面有重大意义。任课教师可以通过穿插讲解、案例分析和开展研讨教学等方式,融入探索红色校史资源。同时学校要加强对校史红色资...
关键词：红色校史 中国近现代史 教学设计 
涉农高校校史资源融入“三农”情怀培育的现实逻辑与实践路径
《智慧农业导刊》2025年第8期142-145,共4页袁文春 
广东省教育科学规划课题高等教育专项阶段性成果(2021GXJK306);广东省决策咨询研究基地(KA220116B2)。
当前,乡村振兴战略正处于关键的发展阶段,对“三农”人才的需求日益增长。然而,令人关注的是,涉农高校毕业生的下乡就业意愿普遍低下,这反映出涉农高校在“三农”情怀培养方面存在不足。为解决这一问题,该文深入探讨如何将涉农高校的校...
关键词：涉农高校 校史资源 “三农”情怀 三全育人 实践路径 
校史资源在临床医学课程思政建设中的实践探索——以安徽医科大学《外科学》课程为例
《社会与公益》2025年第3期109-111,共3页余皖婉 苏世兴 杨秀兰 
安徽省哲学社会科学规划项目:大学生心理健康干预与素养提升研究(AHSKY2023D042);安徽省社会科学创新发展研究课题:安徽省高校毕业生“慢就业”意向动态监测与干预对策研究(2023CX546);安徽医科大学思想政治工作研究课题:00后高校毕业生“慢就业”现象研究(2023xszh16);安徽医科大学思想政治工作研究会项目:大学生心理健康素养培育及干预研究(2022xszh35);安徽省级质量工程线上课程:身边的心理学(2019mooc582);安徽省级质量工程校企合作实践教育基地(2022xqhz033、2019sjjd17)。
本文在深入剖析高校“全方位育人”目标内涵的基础上,紧密契合医学专业特点,致力于将思想政治教育融入医学生的学习全周期,以校史资源融入课程思政建设的独特优势为切入点,发掘校史中的隐性思政资源。探索其融入临床医学课程教学中的内...
关键词：校史资源 临床医学 课程思政 
挖掘校史资源 厚植家国情怀
《中学历史教学参考》2025年第7期51-54,共4页顾利军 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》就加强课程资源的开发与利用指出:“课程资源既是课程实施的支撑环境,也是课程内容的重要来源,还是教学活动的展开条件……历史课程资源的种类是多样化的。”校史作为一种独特的课程资源,...
关键词：档案 校风 课程内容 教学活动 校歌 学风 
“大思政课”视阈下公安院校校史资源的开发运用
《北京警察学院学报》2025年第1期101-107,共7页肖鑫 张叶菲 
2024年国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项一般项目“虚拟仿真技术在公安院校思政课实践教学中的运用路径研究”(项目编号:24VSZ132)。
在“大思政课”视阈之下,校史资源已经成为高校培育时代新人的生动教材。特别是对于培养公安事业后备力量的公安院校而言,他们大多伴随着新中国建设与祖国共同成长,在不同历史时期承担了特殊的历史使命、积累了深厚的奋斗历史。校史资...
关键词：“大思政课” 育警铸魂 历史资源 开发运用 
“双减”背景下的小学德育校本课程资源开发与实践
《师道(教研)》2025年第2期92-93,共2页郑结霞 冯艳霞 
肇庆学院省级重点课题“地方优秀传统文化校本化实施研究”(课题编号:ZQXYJSFZ ZX202302)阶段性研究成果。
“双减”政策的实施旨在聚焦立德树人,坚持学生为本,通过减轻学生的作业负担,促进学生的身心健康,并为其提供更多参与主题活动和发展个人兴趣爱好的时间。在这一背景下,校本课程开发成为课程改革的关键一环,特别是德育校本课程的开发与...
关键词：立德树人 校本课程开发 学生为本 小学德育 教育回归 个人兴趣爱好 作业负担 校史资源 
红色校史资源赋能普通高中特色育人的实践理路
《教学管理与教育研究》2025年第1期25-28,共4页周胜军 王丽华 
2021年度四川省教育科研课题“普通高中利用党史资源铸魂育人的实践研究”成果,编号:SCJG21A244。
四川省邻水县第二中学充分挖掘红色校史资源,以进行红色教育和打造“弘德”党建品牌为“两大引领”,明确新形势下学校的办学方向,在“和而不同、弘毅致远”(以下简称“和弘”)文化统领下,生成具有校园特色的“和弘”课程。学校通过红色...
关键词：红色校史资源 普通高中 特色育人 实践理路 
校史资源赋能中医药院校思政课教学研究
《中医药管理杂志》2025年第1期26-28,共3页朱金玲 方年根 
2022年浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(项目编号:jg20220307);2023年度杭州市社科常规性规划课题(项目编号:Z23JC046);浙江中医药大学科研项目(项目编号:2023DJSZY01);2024年浙江省教育厅一般科研项目(项目编号:Y202454940);2024年浙江省教育厅一般科研项目(项目编号:Y202454940)。
校史是一所学校发展历程的真实记录和集体记忆,也是该校办学理念、育人目标、文化精神和价值追求的集中体现。校史资源作为本土化的教学元素,对思政课具有提供史实支撑、增强情感联结、凝聚价值共识等重要价值。中医药院校应以校史资源...
关键词：校史资源 思政课教学 中医药院校 教学改革 
挖掘校史资源,创新思政育人路径
《山东教育》2025年第1期51-52,共2页董梅 魏健 王静 
济南市长清区耀南小学创建于1904年,历经百年风雨洗礼,学校积淀了丰实而厚重的校史文化。近年来,学校承古启今,充分发掘校史教育在环境育人、课程育人、活动育人等方面的价值,创新思政教学的新模式、新路径,落实好立德树人根本任务。一...
关键词：校史馆 办学成果 思政教学 立德树人 校史教育 校史文化 活动育人 全环境育人 
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