初中化学实践性作业的设计研究  

作　　者：张新梅 

机构地区：[1]霸州市第三中学,河北廊坊065700

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第1期5-7,共3页

基　　金：河北省霸州市教育科学“十四五”规划重点课题“‘双减’背景下初中化学实践性作业设计研究”(课题编号:23002)。

摘　　要：初中化学实践性作业的未来趋势包括跨学科融合、科技手段应用、实际问题解决、个性化学习路径和实践与理论整合。然而,现行作业设计模式传统、过程指导不足、作业目的模糊等问题亟待解决。因此,教育者应致力于丰富实验选题、明确实验目的与步骤、鼓励小组合作、提供及时反馈和设置讨论环节,以推动学生兴趣、实践技能和团队协作能力的全面发展。

关 键 词：初中化学 实践作业 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]