幼儿告状行为分析及指导策略  

作　　者：贺令 

机构地区：[1]宁乡市金砺幼稚园

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第2期30-32,共3页

摘　　要：在幼儿的日常生活中,告状行为是一个常见且值得老师关注的现象。当幼儿感觉自己的权利受到他人的“侵犯”,或者发现他人的行为违反了幼儿园的规章制度、老师的相关要求时,他们往往会选择向老师告状。

关 键 词：指导策略 告状行为 老师 幼儿园 规章制度 人的行为 日常生活 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]