初中“五一”问学课堂学习支持系统开发与运用研究  

作　　者：夏兆喜 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区娇山湖中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第12期46-47,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在不同的语境之下,人们对教育教学含义的理解是有所不同的,但如果追究教学的本质,又会发现古今中外关于教育教学的理解又存在一些共性。比如在中国的传统语境当中,教育教学就有“做学问”的含义,古希腊将教育理解为“催产婆”方法,也是通过问题的不断提出,来让受教育者形成新的认识。因此,“学问”可以认为是教育教学的内核要素.

关 键 词：学习支持系统 教学含义 传统语境 开发与运用 问学课堂 新的认识 受教育者 做学问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]