以体细胞克隆猴为情境素材的高中生物学教学研究  

作　　者：梅晓灯 

机构地区：[1]广东省惠州市第一中学,516007

出　　处：《中学生物教学》2023年第35期45-47,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：广东省惠州市教育科研课题“基于问题情境创设的高中生物教学研究”,No.2021hzkt444。

摘　　要：以体细胞克隆猴这一情境素材在人教版新教材中被反复使用,充分体现了情境的前后呼应。教师要注重情境创设的连续性和系统性,促进学生深度学习,帮助学生逐步构建体细胞克隆猴相关知识体系。以灵长类克隆研究的发展历程和我国新兴技术的进步作为知识延伸,既可以拓展学生的视野,还能发展学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：体细胞克隆猴 情境素材 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]