中小学心理健康教育需要学科支撑:发展与教育心理学  

作　　者：俞国良[1,2,3,4,5] 何妍 

机构地区：[1]中国人民大学 [2]中国人民大学心理研究所 [3]教育部全国学生心理健康工作咨询委员会 [4]教育部中小学心理健康教育专家指导委员会 [5]国家卫生健康委员会精神卫生和心理健康专家委员会 [6]不详

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第7期4-10,共7页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：俞国良教授指出,“心理健康问题既有基础研究的属性,又具有应用研究的性质,更可能属于基础应用研究的范畴,这决定了心理健康教育应是多学科的研究对象,需要多学科协同‘作战’”,交叉融合是心理健康教育研究的发展趋势,多学科融合研究及其研究范式的变革,将为心理健康教育注入新的生命活力。

关 键 词：心理健康教育 学科支撑 发展心理学 教育心理学 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]