发展心理学

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“阶梯式发展”是中小学心理辅导课主题设计的灵魂
《中小学心理健康教育》2025年第14期4-10,共7页钟志农 
针对中小学心理辅导课开展的现状提出了“阶梯式发展”的概念,并详细论述了“阶梯式发展”的理论依据和实践依据,强调儿童青少年的心理发展轨迹主要呈现为“阶梯式”,即无论智力发展和社会化发展,其进程是有一定顺序的,既有连续性,更有...
关键词：阶梯式发展 发展心理学 心理辅导课 主题设计 
多维度视角下高校发展心理学课程思政的隐性融入与模式创新
《华章》2025年第6期0099-0101,共3页吴海萍 
随着高等教育教学改革的不断深入,思想政治教育与专业课程融合成为教育领域关注的热点。本文旨在探讨如何从多维度视角出发,实现高校发展心理学课程中思政教育的隐性融入及其模式创新。本文分析了当前高校发展心理学课程思政教育的现状...
关键词：发展心理学 课程思政 隐性融入 模式创新 教学策略 
基于德尔菲法和层次分析法的儿童大小感知觉模型构建
《广东医学》2025年第3期370-375,共6页王楠 黄穗涛 钟铭丽 陈洁萍 戴华浩 陈卓铭 
国家重点研发计划项目(2020YFC2005700);广东省重点领域研发计划项目(2019B030335001);澳门特别行政区政府卫生局项目(090/22-CT08-ADJ-MANUT-N)。
目的构建基于动物元素的儿童大小感知觉模型,为科学、系统和精准地评估儿童大小感知能力发展提供有效的计算机评估工具和康复训练工具。方法通过两轮德尔菲专家调查法、层次分析法进行因子筛选构建儿童大小感知评估与训练系统理论框架,...
关键词：大小感知康复发育模型 计算机康复 发展心理学 德尔菲法 层次分析法 
基于OBE理念的“发展心理学”课程教学创新探索
《吕梁学院学报》2025年第1期114-117,共4页李旭红 王宝英 安叶青 
山西省高等学校一般性教学改革创新项目(J20231379);吕梁学院教学改革创新项目(XJJGYB202210)。
课程教学创新是推动应用心理学专业人才培养优化的关键。OBE理念在指导课程教学创新方面优势明显。为了解决以往发展心理学课程教学中存在的重课程内容轻教学设计、重理论知识轻实践能力问题,以OBE理念为基础,通过重新设计课程目标、创...
关键词：OBE理念 发展心理学 应用心理学专业 教学创新 
培养亲密师幼关系的有效途径——以中职学前儿童发展心理学课程开展为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期017-020,共4页陈荣 
培养亲密的师幼关系是幼儿教育中的重要课题,也是中职学前教育学生未来职业发展的关键技能之一,通过中职学前儿童发展心理学课程,学生在理论与实践结合的过程中学习如何建立信任、情感联结以及有效沟通等师幼关系的核心要素。本文探讨...
关键词：师幼关系 中职学前教育 儿童发展心理学 情感联结 沟通技巧 
发展心理学视域下思政课议题式教学的实施研究
《心理学进展》2025年第1期288-292,共5页张苗苗 张勤梅 
发展心理学认为心理发展是连续性和阶段性的统一、发展具有一定的方向性和顺序性、发展具有不平衡性以及发展具有个别差异等观点成为基础教育阶段实施学科教学的心理学理论依据之一,意义重大。将发展心理学运用到思政议题式教学中,理论...
关键词：发展心理学 议题式教学 育人 
《学前儿童发展心理学》数字化教材建设实践探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期101-104,共4页戎计双 
河北省高等职业教育创新发展行动计划(2022-2025年)XM-4-1-7职业教育一流核心课程(在线)《幼儿心理学》项目阶段性成果。
随着我国教育数字战略行动的实施,教育数字化转型已成为教育发展的重要方向,数字化教材未来必将成为教育资源的新载体。本文关注职业教育教材数字化改革热点,选取高职院校学前教育专业基础课程《学前儿童发展心理学》进行数字化教材建...
关键词：学前儿童发展心理学 数字化教材建设 实践探究 
发展心理学视域下大中小学优秀传统文化的传承与弘扬
《大众文艺(学术版)》2025年第2期168-170,共3页金相宜 于志英 朱文琪 
淮安市社科研究课题,发展心理学视域下推进淮安市大中小学校传承弘扬中华优秀传统文化路径研究,2023SK87。
研究先对教育传播、媒体传播、文艺作品传播、文化团体传播、游戏传播等常见的五种传统文化传承与弘扬渠道进行了分析。后根据大中小学生不同阶段的认知发展情况和教育教学规律,结合他们喜闻乐见的中华优秀传统文化传播渠道提出了分层...
关键词：优秀传统文化 发展心理学 大中小学 
发展心理学视角下县公立医院医护人员流失原因及对策研究
《新医学（新加坡）》2024年第1期1-4,共4页刘小钰 
本研究旨在探究发展心理学视角下,县公立医院医护人员流失的原因及提出有效对策。通过定性研究方法,对连南县医院的23名医护人员进行了半结构化的深度访谈,分析其流失的现状及影响因素。研究发现,工作环境的艰苦、职业发展机会的缺乏、...
关键词：发展心理学 医护人员流失 县公立医院 留任对策 医疗人力资源管理 
高职学前儿童发展心理学课程教学改革研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期177-180,共4页高燕玲 
学龄前幼儿发展心理学作为一门重要的学科,它涉及到幼儿的生理、心理、社会等各个领域,关系到幼儿的职业能力与质量的提高。本文从教学改革的视角,对中职幼儿发展心理课程的教学改革进行了探索,提出了以实践操作为核心,强化教学过程管理...
关键词：高职教育 学前儿童 发展心理学 教学改革 
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