国外韩国语教学研究进展与评述——基于社会网络分析法和LDA建模  

作　　者：薛娇[1] 

机构地区：[1]通化师范学院

出　　处：《韩国语教学与研究》2023年第4期91-99,共9页

基　　金：2022年通化师范学院科研基金项目(编号2022014ND)的成果。

摘　　要：本研究以韩国KCI数据库2000—2021年的539篇文献作为研究对象,借助NetMiner4.0软件的可视化分析和LDA建模功能梳理韩国针对汉语母语者的韩国语教学二十年的研究现状。研究发现:目前针对汉语母语者的对外韩国语教学研究主要关注二语习得领域。未来既要不断拓宽研究领域,同时还需加强实用型研究,优化研究方法,确保研究结果的科学化与系统化。

关 键 词：LDA模型 社会网络分析 韩国语教学 研究现状 

分 类 号：H55[语言文字]