问题导学:提升学生的数学探究能力  

作　　者：陈松华 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金北学校

出　　处：《江西教育》2024年第3期35-36,共2页

摘　　要：“问题”是数学学科的“起搏器”,也是学生数学学习的动力引擎,更是数学学习的载体、媒介。问题导学能激发学生的兴趣,助推学生的深度探究,提升学生的学习效率。在初中数学教学中,教师要精心设计问题,不断优化问题,有效应用问题,以问题为中心,对学生的数学学习进行有效导学。

关 键 词：初中数学 问题导学 探究能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]