基于专业核心素养培养的医药卫生类高职化学课程教学实践  

作　　者：陆文静 郝利娜[1] 冯贤 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院,江苏苏州215000

出　　处：《学园》2024年第2期22-24,共3页Academy

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划课题“‘三教改革’背景下‘一专业一化学’模式在高职医学营养专业中的应用研究”;2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘岗课赛证融合’理念的高职药学专业分析化学课程‘专业化’的实践研究”(2022SJYB1595);江苏省哲学社会科学研究课题“基于技能大赛的高职药学生工匠精神培养的实践研究”(2021SJA1541)。

摘　　要：随着科技的迅猛发展,职业教育承担着为社会输送中高端技能型人才的职责。分析化学课程是药学、医学检验技术和医学营养等专业开展专业课程教学的基础,以药学专业分析化学课程为例,对医药卫生类高职化学课程教学展开探讨。以学生专业核心素养的培养为目标,打破原有的学科体系,加强化学课程与专业课程的联系,强调化学课程的应用性和实践性,提升学生“夯实基础知识,掌握精准技能,服务祖国人民”的社会责任感与价值感,提高化学课程的教学质量,实现课堂育人的新要求。

关 键 词：专业核心素养 医药卫生 高职化学课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]