赛教融合对激发职业院校学生专业课研学兴趣的心理分析和对策——以创新创业大赛为例  

作　　者：宋咏翀 刘洋 袁磊 吴勇 

机构地区：[1]四川科技职业学院,四川眉山620564

出　　处：《科学咨询》2024年第1期191-194,共4页

基　　金：2022年四川省社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地-四川高等职业教育研究中心资助项目《赛教融合对激发职业院校学生专业课研学兴趣的心理分析和对策》(项目编号:GZY22B16类别:省级专项课题)的总结性研究成果。

摘　　要：本课题组成员有丰富的指导竞赛和成果转化经验。通过长达六年的相关文献检索、问卷调研、校企考察、指导参赛、专题研讨、跟踪调查等方式,运用对比观察、大数据分析、模拟演练、竞赛实战、指导成果转化等手段,结合相关科研理论和教学经验,通过对各类职业技能大赛、创新创业类大赛与高职专业课程教学相融合前后学生研学兴趣心理变化过程的研究,以及对参赛学生和未参赛学生学习心理变化的观察统计和对比分析,总结出借助比赛提升学生专业课学习兴趣的对策建议。目前该成果开始用于指导学科竞赛和大学生心理辅导研究工作,所取得的成绩已获得中央、省、市相关部门的肯定和奖励。

关 键 词：赛教融合 职业院校 专业课 心理分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]