五年制高职英语教学中课程思政的渗透策略分析  

作　　者：王文波[1] 

机构地区：[1]江苏省新闻出版学校,江苏南京210012

出　　处：《科学咨询》2024年第2期158-161,共4页

摘　　要：新时代的发展不仅需要学生具备扎实的专业知识,还要有高尚的道德品质。这不但是对五年制高职英语课程思政教育的要求,而且也是五年制高职英语面临的最新机遇。英语是五年制高职大部分专业基础课程之一,是架起中西文化桥梁的载体。“课程思政”的提出符合新时代特点,同时也符合五年制高职英语育人目标,将其与五年制高职英语深入结合大有裨益。本文将课程思政渗透于五年制高职英语的全过程中,希望促进五年制高职英语教学改革,赋予五年制高职英语新内涵。

关 键 词：五年制高职英语 课程思政 作用 现状 策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]