梳理内容 品味细节 探究主题——《秋天的怀念》教学新探  

作　　者：高芊芊 

机构地区：[1]南京市第五十中学

出　　处：《中学语文》2024年第5期28-30,共3页

摘　　要：教学《秋天的怀念》可以从内容梳理、细节品味和主题探究三个方面展开。内容梳理方面,主要分析课文中三次“看花”所展现的“我”的态度变化、母亲的状况,以及“我”和母亲之间的情感关系的变化。细节品味方面,主要关注课文所用副词、语句的精妙,以及景色描写。探究主题方面,主要关注“好好儿活”这一关键语句所蕴涵的情感及背后的深意。

关 键 词：《秋天的怀念》 内容 细节 主题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]