高职院校科研创新能力的内涵解构与提升策略  

Connotation Deconstruction and Enhancement Strategies of Scientific Research and Innovation Ability in Higher Vocational Colleges

作　　者：吴一鸣[1,2] Wu Yiming

机构地区：[1]安庆职业技术学院科技处,安徽安庆246003 [2]安庆职业技术学院高职教育研究所,安徽安庆246003

出　　处：《教育与职业》2024年第5期59-66,共8页Education and Vocation

基　　金：2022年安徽省高校质量工程重大委托项目“安徽省地方技能型高水平大学发展研究”(项目编号:2022jxwt010,项目主持人:吴一鸣);2021年安徽省高校人文社科重大委托项目“安徽省高职院校科研创新能力提升策略与路径研究”(项目编号:SK2021ZD0110,项目主持人:吴一鸣)的研究成果。

摘　　要：高职院校科研创新能力是人才培养质量的支撑、社会服务成效的保障、办学内涵建设的牵引,其本质特征体现在以技术应用为内核、以中小企业为重点、以区域高地为指向、以平台协同为支撑,应重点从建设目标、工作机制、推进成效等方面对其进行实践考量。为全面加快科研创新能力建设,高职院校应立足办学定位推进战略性变革,聚焦区域发展推进有组织科研,着力多元融合推进共生式发展。

关 键 词：高职院校 科研创新能力 产教融合 科教融汇 类型教育 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]