课程思政与地理教学融合研究的学术态势分析  

作　　者：胡义聪 王晶[1] 

机构地区：[1]云南师范大学地理学部,云南昆明650000

出　　处：《德宏师范高等专科学校论丛》2023年第4期15-19,共5页Journal of Dehong Teachers College

摘　　要：文章基于中国知网(CNKI),以“地理课程思政”为关键词,检索梳理地理与课程思政融合研究的相关文献,并对其进行概括分类、整理分析,以此了解国内地理课程思政融合的研究现状及发展趋势。根据文献分析,可以看出国内地理课程思政的融合研究自2020年开始受到重视,研究数量逐年递增,且大部分研究集中于“高校地理专业课程思政的实践”和“课程思政融入初高中地理课程与教学”两个研究主题。

关 键 词：地理课程 课程思政 文献分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]