“三新”创设,夯实基础,素养应用——《统计》单元复习设计与安排  

作　　者：季峰[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化中学,江苏泰州225700

出　　处：《数学之友》2023年第21期8-10,共3页

摘　　要：在“三新”背景下,教学与学习更加重视改革与创新,强化数学基础知识与关键能力.本文就《统计》单元知识模块,通过复习教学的设计与安排,侧重于本质内涵,从构建知识网络,重视抽样方法,掌握统计图表与数据,拓展数学思维等层面与视角展开与应用,总结统计部分教学与复习安排,引领并指导数学教学与复习总结.

关 键 词：统计 图表 数据 复习 设计 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]