巧思维切入,妙视角拓展——一道向量最值题的探究  

作　　者：刘伟华 

机构地区：[1]山东省博兴县第三中学,山东滨州256500

出　　处：《数学之友》2023年第21期66-68,共3页

摘　　要：数学解题与研究是一个深层次的数学教学与学习过程,也是积累知识与经验、掌握技巧与方法的重要场所.本文通过一道强基计划的向量综合问题的展示,结合不同数学思维的应用,剖析解题的方法技巧,深入拓展与研究,凸显数学本质与内涵,引领并指导解题研究与复习备考.

关 键 词：向量 思维 视角 拓展 投影 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]