基于“人地关系”大概念的高中主题式区域地理教学设计——以“阿斯旺大坝该不该修建”为例  

Thematic Teaching Design for Regional Geography in Senior High School Based on the Big Idea of“Human-Environment Relationship”——Taking“Should the Aswan Dam Be Built or Not”as an Example

作　　者：黄靖钰 Huang Jingyu

机构地区：[1]南宁市第三中学,广西南宁530021

出　　处：《地理教学》2024年第4期54-57,64,共5页Geography Teaching

基　　金：南宁教育科学“十四五”规划课题“基于‘人地关系’大概念的高中区域地理大单元教学设计与实践研究”(项目编号:2022C430)的阶段性研究成果。

摘　　要：《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,以学科大概念为核心,使课程内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化。本文以“阿斯旺大坝该不该修建”为主题,探究“人地关系”大概念下的高中主题式区域地理教学设计。

关 键 词：高中地理 大概念 主题式教学 人地关系 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]