BOPPPS模式下的微量元素营养教学与传统教学对比  

作　　者：郝二英 王德贺 陈一凡[1] 石雷 陈辉[1] 

机构地区：[1]河北农业大学动物科技学院,河北保定071000

出　　处：《畜禽业》2024年第2期62-65,共4页Livestock and Poultry Industry

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2022GJJG107);省级研究生教育教学改革研究(YJG2023041);2020年河北省社会科学发展研究课题:适应现代化畜牧业发展的创新型人才培养模式研究阶段性成果与技术(20200602084)。

摘　　要：微量元素营养是高等农学院校动物营养饲料与科学专业研究生的一门必修专业课程,学好此门课程可为学生工作和学习打下坚实的知识基础。但由于此课程具有知识点碎小、数量大以及联系不紧密等特点,导致学生课堂专注力不高,内容把握不充分,学习效率低。研究通过与传统教学对比,将BOPPPS教学模式引入微量元素营养教学,旨在探索和评价BOPPPS教学模式在微量元素营养课程中的应用效果,并对教学过程中存在的问题进行分析,以期达到理想的教学效果。

关 键 词：微量元素营养 BOPPPS 教学模式 传统教学 动物营养饲料与科学专业 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] S816-4[文化科学—教育学]