县域高中“大思政课”的实施路径探索  

作　　者：袁志中 王丽 

机构地区：[1]醴陵市第一中学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第1期41-42,共2页

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划重点课题“基于立德树人根本任务的高中新闻评论教学实践研究”(课题编号:XJKX21A114)研究成果。

摘　　要：“大思政课”建设是立德树人的有力抓手,也是学校思政教育新的使命与责任。然而,目前高中思政教育存在着三大困境:一是思政教育全员性尚未真正成为教师的共识,二是思政教育适应性没有完全与时代和学生相契合,三是思政教育实效性并未真正符合国家与学生的预期。为解决上述问题,2022年以来,醴陵市第一中学以“三全育人”为指导,运用互联网技术,在全校范围内构建课内外衔接、校内外联动、线上线下打通的“行走的大思政课堂”。

关 键 词：思政教育 思政课 全校范围 三全育人 立德树人 课内外衔接 线上线下 全员性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]