焦虑亦助力,在焦虑中成长——高中女生学习焦虑辅导案例一则  

作　　者：王晓娜 

机构地区：[1]山东省济南第十一中学,250031

出　　处：《班主任》2024年第2期32-36,共5页

摘　　要：【案例描述】升入高二后,晓岚被一种深深的压抑感紧紧裹挟,她感觉学习每门课都无比吃力,始终找不到学习的突破点和努力的抓手。每次看到同桌的成绩稳步前进,性格要强的晓岚就责怪自己不争气,是个“废柴”。

关 键 词：案例描述 高中女生 压抑感 学习焦虑 助力 辅导案例 突破点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]