初中英语模块复习单元教材整合策略研究  

作　　者：钟慧娟 

机构地区：[1]龙岩初级中学,福建龙岩364000

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第2期71-73,共3页

摘　　要：在初中英语模块复习单元教材整合的过程中,教师应当注重提高学生复习知识时的整体性和逻辑性。在整合教材知识内容的基础之上,降低学生复习知识的难度,同时更好地帮助学生梳理教材中的相关知识点,让学生在学习知识的过程中能够具有更高的理解水平。记忆加上理解,才能够提高学生学习知识的水平。单元整合的教学方式也要求初中英语教师可以找到合适的角度切入,创设具体情境,设置针对性的复习计划,让学生在复习的过程中能够更加事半功倍。

关 键 词：初中英语 模块复习 教材整合策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]