留守中学生自我定向适应性与厌学的关系研究  

作　　者：沈宝祖 马玉涛 

机构地区：[1]康乐县第一中学,甘肃临夏731500 [2]康乐县附城初级中学,甘肃临夏731500

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第1期4-6,共3页

基　　金：2020年度甘肃省临夏回族自治州教育科研规划课题“康乐县留守中学生自我定向适应性与厌学的关系研究”(课题编号:LX(2020)GH150)的研究成果。

摘　　要：中国特色社会主义进入新时代,在当前我国社会主要矛盾发生转变的时代背景下,留守中学生普遍存在对自己学业的自我概念认同、学业目标的成就定向、学校学习适应性等方面的一系列问题。文章通过对留守中学生自我定向适应性与厌学关系的调查研究,希望为相关部门措施的制订与实施提供数据支撑和参考;希望有利于形成良好的社会氛围和校园文化,使留守中学生摆脱心理问题的困扰,成为健康、乐学的阳光学生。

关 键 词：留守中学生 自我定向适应性 厌学情绪 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]