提升会计专业学生专业认同感与职业生涯规划能力的措施  

作　　者：黄芳[1,2] 龚彩云 李鹏[1,2] 

机构地区：[1]泉州经贸职业技术学院 [2]石家庄幼儿师范高等专科学校

出　　处：《四川劳动保障》2024年第2期46-47,共2页

基　　金：2023-2024年泉州经贸职业技术学院课程思政示范项目“《财务会计》课程”基金项目,福建省教育厅第三批课程思政示范项目(职业教育与继续教育类)“《管理会计》课程”基金项目。

摘　　要：随着数字经济的快速发展,传统的会计角色和职责正面临着变革的压力,会计人员需要适应新的技术、工具和业务模式,不断更新自己的知识和技能。专业认同感在认知上会影响所学专业知识,在情感上会影响学习热情和信心,在行动上会影响未来职业的选择和发展规划。因此,高校要注重学生专业认同感培养。

关 键 词：专业认同感 会计专业学生 会计角色 知识和技能 会计人员 职业生涯规划能力 业务模式 学习热情 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]