区域活动中培养小班幼儿有意想象的指导策略——以区域游戏“夹子乐园”为例  

作　　者：贺菲尔 

机构地区：[1]福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园,福建福州350001

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第12期123-125,共3页

摘　　要：区域活动是当前幼儿学习与发展的基本环节,也是培养幼儿想象力的重要途径之一。幼儿期是想象力发展的关键期,想象力的培养对幼儿的全面发展产生深远影响,教师将结合自己的教育实践,运用适宜的教学手段,从环境、材料、问题引导等方面探索发展幼儿想象力的策略。

关 键 词：区域活动 小班幼儿 有意想象 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]