美育启蒙,提升幼儿核心素养  

作　　者：刘雨婷 

机构地区：[1]南京市紫金小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第3期38-39,共2页

摘　　要：“美术核心素养根本任务就是为了培养全面和谐发展的人,引导人们树立正确的审美观念,帮助学生提高审美能力,培养审美创造力,塑造完美的人格。”美术的核心素养主要指图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解五个方面,五者是一个整体,不可分割,又缺一不可。美术核心素养根本任务就是为了培养全面和谐发展的人,引导人们树立正确的审美观念,帮助学生提高审美能力,培养审美创造力,塑造完美的人格。同时,这也是为了培养学生今后的美术创造能力,这种能力正是在创意实践中不断丰富和发展起来的。学生得以像艺术家一样去思考去创作,不断在创意实践中发展创造力。

关 键 词：审美创造力 核心素养 和谐发展的人 审美态度 创新能力 五个方面 美术表现 创意实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]