在“问题情境生活化”模式教学中促进科学思维“生长”  

作　　者：孙金红 

机构地区：[1]怀远县柳沟初级中学,安徽蚌埠233400

出　　处：《中学物理》2024年第6期36-40,共5页

摘　　要：新一轮课程改革,必然会掀起物理教学方式的变革和创新.以“升华和凝华”教学为例,开展“问题情境生活化”模式教学,以内容生成的问题链为基础,通过知识问题化、问题情境化、情境生活化、生活案例化,极大程度地以创设典型生活化案例为情境,为学科素养发展提供原动力,促进科学思维“生长”.在问题情境生活化教学设计中达成教学目标,培养核心素养.

关 键 词：问题情境生活化模式 问题生成与解决 科学思维 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]