小学生线上学习习惯的培养策略  

作　　者：王永民[1] 

机构地区：[1]洛阳市洛龙区第一实验小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第3期78-78,共1页Henan Education

基　　金：2022年度河南省基础教育教学研究项目“‘双减’背景下小学生课堂良好习惯养成研究”的成果。课题编号:JCJYC2225030046。

摘　　要：线上教学是一种基于网络信息技术的高效便捷的远程课堂教学形式。经过3年疫情,线上教学已经成为学校课堂教学的一块新阵地。不同于面对面的课堂教学,线上教学就像一座无形的彩虹桥,教师在这头,学生在那头。课上了,学生真的认真学了吗?以“教育就是培养习惯”为办学理念的洛阳市洛龙区第一实验小学,在线上教学中始终牢记“让优秀成为一种习惯”的精神,努力培养学生的良好学习习惯。

关 键 词：线上教学 培养习惯 良好学习习惯 办学理念 网络信息技术 彩虹桥 小学生 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]