培养技能型学习习惯——语文学困生的解困之道  

作　　者：肖德梅 

机构地区：[1]江苏省南通市通州湾中学,226333

出　　处：《中学教学参考》2024年第3期46-48,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：高中课程内容丰富、学习难度大,高考与中考也有一定的区别,因此高中学习对学生的思维能力、学习习惯、学习品质等有了更高的要求,部分基础不太扎实、习惯不够优良的学生难以适应高中学习,成绩渐渐下滑。如果这些学生意识不到症结所在并加以改正,可能在学习上会越发困难,信心会更加不足,坏习惯可能还会恶化,或不断滋生新的坏习惯。久而久之,他们真正成了学习上的“困难户”。文章以语文学科为例,从培养技能型学习习惯的角度,探寻转化学困生的有效途径。

关 键 词：技能型学习习惯 学困生 转化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]