指向创新素养培育的开放课堂  

作　　者：盛毓 

机构地区：[1]上海市向东中学,200011

出　　处：《上海课程教学研究》2024年第2期33-36,共4页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：在全面落实国家创新拔尖人才培养要求的前提下,以激活学生创造力为价值引领,上海市向东中学通过探索构建开放课堂,深度剖析与开放课堂相适应的教与学关键行为,阐释了教研支持开放课堂实践研究,推动教与学变革,促进学生创新素养的培育。

关 键 词：开放课堂 创新素养 教与学变革 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]