混合式教学在研究生英语听说能力培养中的优势分析  

作　　者：曲彬[1] 李碧玉[1] 

机构地区：[1]东北大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第4期111-115,共5页English Square

摘　　要：近年来,研究生公共英语教学进行了多方面的改革。然而,师资不足、学生基础薄弱等因素仍然影响着英语课程尤其是听说课程的教学效果。混合式教学方法在培养英语听说能力上具有明显优势,值得进一步挖掘。线上空间可以延伸课堂听说教学,减轻学生焦虑,激发学习兴趣;线下课堂教学的直观性和生动性为学生提供了语言学习所必需的真实交流场景。本文分析了线上空间和线下课堂在英语听说教学中的优势,以期提高研究生听说教学的实效性,促进研究生综合外语素质的提升。

关 键 词：研究生公共英语教学 听说能力培养 混合式教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]