听说能力培养

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听说能力培养:英语教学的重要指向
《留学》2025年第5期66-67,共2页徐玉新 
在全球化不断深入的今天,英语作为国际交流主要语言之一的重要性日渐凸显。英语不仅是交流的工具,还是文化的载体。通过英语学习,学生可以更好地了解英语国家的文化习俗、社会背景和价值观念,增强跨文化意识和国际交流能力。然而,传统...
关键词：传统应试教育 英语听说能力 听说能力培养 文化习俗 英语教学 国际交流能力 跨文化意识 英语学习 
新中考背景下初中英语听说能力培养的策略探讨
《试题与研究》2024年第30期4-6,共3页刘晓黎 
在新中考背景下,教师在初中英语教学中越发需要培养学生的听说能力,让学生真正围绕英语这一门语言性的课程提升学习能力、探究能力与表达能力,真正掌握英语学科的能力与素养,关注英语这一门学科知识的实际应用。本文将围绕新中考背景下...
关键词：新中考 初中英语 听说能力 
初中英语听说能力培养的有效策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0040-0043,共4页钟传名 
文章探讨了初中英语听说能力培养的重要性及有效策略。听说能力作为英语素养的核心,对学生未来的英语学习和交流至关重要。文章提出了多种策略,包括突破语言障碍的基础听写训练、利用听力材料培养听力能力、激活文化背景知识、设计互动...
关键词：初中英语 听说能力 实施效果 
小学英语听说能力培养的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0077-0080,共4页杨静茹 
在全球化的背景下,英语作为一种国际通用语言其重要性日益凸显,随着新课程改革的实施,英语教学不仅仅是以书面表达和写作为主,还增加了听说教学,要求学生不仅要会听英语,还要会说英语、用英语。本研究旨在探讨小学英语听说能力培养的有...
关键词：小学英语 听说能力 教学策略 
“双减”背景下小学英语听说能力培养策略研究
《前卫》2024年第5期91-93,共3页毛惠丽 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题项目,项目名称:“双减”背景下小学英语听说能力培养策略的研究,项目编号:GS[2022]GHB1048.
新课标要求教育教学要“以学生为本”关注学生发展,尤其是创新精神、实践应用能力的发展,同时也要注重学生的身心健康.“双减”政策的颁布和实施,也体现出了对学生的深切关爱,但在这一新教育背景之下,小学英语听说能力的培养方法和策略...
关键词：双减政策 小学英语 听说能力 培养策略 
“用英语讲好中国故事”视角下英语专业学生英语听说能力培养的策略研究
《现代英语》2024年第4期103-105,共3页唐翠琳 
“讲好中国故事,增强中华文明的传播力和影响力”是新时代跨文化交流的首要目标,英语专业学生在中国文化传播上具备良好的语言优势,通过讲述中国故事不仅有助于增强学生对中国文化的理解和认识,提高跨文化交流能力,还能有效促进英语听...
关键词：用英语讲好中国故事 英语专业学生 英语听说能力培养策略 
混合式教学在研究生英语听说能力培养中的优势分析
《英语广场（学术研究）》2024年第4期111-115,共5页曲彬 李碧玉 
近年来,研究生公共英语教学进行了多方面的改革。然而,师资不足、学生基础薄弱等因素仍然影响着英语课程尤其是听说课程的教学效果。混合式教学方法在培养英语听说能力上具有明显优势,值得进一步挖掘。线上空间可以延伸课堂听说教学,减...
关键词：研究生公共英语教学 听说能力培养 混合式教学 
OBE理念在高职英语听说能力培养中的教学实践研究——以江西新能源科技职业学院为例
《科研成果与传播》2024年第1期073-077,共5页陈丽霞 
江西省高等学校教学改革研究课题一般项目?基于OBE教育理念的《高职应用英语》课程思政教学模式研究与实践?(课题编号:JXJG-22-89-2)。
高职英语课程人才培养目标是全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”的根本任务,进一步促进学生四大核心素养的全面发展,旨在培养学生全面运用英语的能力,特别是听说能力,以便在今后的学习、就业和社会交往中进行有效的沟通。但当前高...
关键词：OBE理论 高职英语 教学模式 
科技手段在初中英语听说能力培养中的应用策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0012-0015,共4页王林 
初中英语听说能力培养是英语教育中的重要组成部分。本文主要探讨了如何利用科技手段提升初中英语听说能力培。首先,文章强调了科技手段在听说能力培养中的重要性,包括其带来的便利性和资源丰富性。然后,文章指出了当前初中英语听说能...
关键词：初中英语 听说能力 科技手段 
初中英语听说能力培养的教学实践与反思
《智慧少年》2023年第28期0234-0236,共3页黄必芝 
当前初中英语教学存在重读写轻听说、教学方法僵化、语言环境缺失等问题,教师需要针对实际问题,提出创设多元情境、运用现代技术、开展小组活动、强化语音教学等策略以激发兴趣、拓展资源、促进合作、提升准确性,为初中英语教师提供有...
关键词：初中英语 听说能力 教学实践 
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