故事疗法应用于小学生在线心理辅导  

作　　者：陈莲花 

机构地区：[1]上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学,上海202150

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第3期53-55,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：故事疗法是指通过讲述、阅读或创作故事来促进个体的自我探索和自我理解,增强人际交往能力和解决问题的能力的方法。2022年末,一名小学生随着身边的亲友、同学陆续感染新冠病毒,产生了紧张、焦虑的情绪;父母因工作需要没有陪在他身边,使得他产生了恐慌、害怕的心理。心理教师对他开展了在线辅导,反向寻找、放大和发挥学生身边优质资源的效能,运用故事疗法,引导学生讲述、创编绘本故事,为自己赋能,实现了心理成长。

关 键 词：绘本故事 故事创编 自我赋能 自我成长 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]