试论以导学单驱动语文单元要素的落实——以统编版语文四年级下册第五单元教学为例  

作　　者：韩雪 

机构地区：[1]江苏省南京江北新区铁路小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第2期66-68,共3页

摘　　要：语文要素是促进学生提升语文核心素养的关键所在。在小学中年级语文教学中使用导学单的目的在于使学生的主体性得到充分发挥,从而最大限度地体现学生在课堂上的主体性。教师可以将导学单作为达成语文教学目标、落实语文要素的工具和抓手,通过设计课前导学单(自主预习)课中导学单(巩固练习)及课后导学单(课后延伸)三个不同环节的学习清单,使语文要素在课堂中高效落实,促进学生语文核心素养的发展,进而有效提升教学质量。

关 键 词：导学单 小学中年级 语文要素 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]