基于线上线下混合式教学模式的《传染病学》课程思政教学探索  

作　　者：段纯[1] 全斌[1] 王妮 杨江华[1] 

机构地区：[1]皖南医学院附属第一医院感染性疾病科,安徽省芜湖市241000

出　　处：《医学理论与实践》2024年第5期886-889,共4页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2021jyxm1630)。

摘　　要：课程思政是新时代立德树人理念的创新和升华,在混合式教学模式下将课程思政充分融入《传染病学》教学中,利用信息技术等现代化手段,拓宽课程思政的传播形式和辐射影响力,可实现课程思政与智慧教学相结合,扎实地推进“三全育人”。本文分析了实施《传染病学》课程思政的意义以及线上线下混合式教学模式的优点,并结合典型思政案例对混合式教学模式下《传染病学》课程思政教学设计及应用探索,为传染病学及同类医学课程更好地开展思政教学改革提供参考。

关 键 词：混合式教学 传染病学 课程思政 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]