一个不等式性质的应用与拓展  

作　　者：张生[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学附属中学,012200

出　　处：《高中数学教与学》2024年第3期53-54,48,共3页

基　　金：内蒙古师范大学科学研究基金项目“高中数学教学的文化价值研究”(课题编号:2021JCJY002)的成果之一。

摘　　要：一、问题的提出在不等式性质的应用中,常常会遇到如下类型的问题:引例已知实数满足-3≤2y-x≤2,-4≤y-3x≤1.(1)求y+2x的取值范围;(2)求y-α的取值范围.

关 键 词：不等式性质 问题的提出 取值范围 应用与拓展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]