论思政课教学中故事法的运用  

On the Application of Story Method in Teaching of Ideological and Political Courses

作　　者：董祥宾 DONG Xiangbin

机构地区：[1]山东大学马克思主义学院

出　　处：《青年学报》2024年第1期73-78,共6页Youth Research

基　　金：山东省社会科学规划研究青年项目“新时代领导干部政德建设的逻辑理路与实践进路研究”(项目批准号:23DKSJ04)。

摘　　要：故事法是体现思政课本质要求的重要教学方法,也是讲好思政课的有效方法。它有利于讲深、讲透、讲活道理,增强思政课的吸引力,有效落实思政课的育人任务。故事法的运用要与教学目标相一致、与课程内容相匹配,不能脱离现实的意义,同时还要紧紧结合思政课需要回答的问题。运用好故事法既需要选择好素材、掌握好方法,让故事彰显意义并充满吸引力,还需要明确着力点、总结好结论,让故事有明确立场并能够启发思考。

关 键 词：思政课 故事法 价值 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]