中职思政课“体实协同”课堂实践教学探究——以职业道德与法治课程为例  

作　　者：蒋明 

机构地区：[1]柳州市第一职业技术学校

出　　处：《职业》2024年第2期10-12,共3页Occupation

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“中等职业学校思想政治课程教学设计、实施与评价研究”(课题编号:2023B178)研究成果。

摘　　要：笔者学校创新思政课教学方式方法,实现课堂实践教学“体验课+实践课”的“体实协同”教学模式转变。坚持教师主导作用和学生主体地位相统一、课堂实践教学内容与思政课理论体系相统一、多元评价以规范课堂实践教学评价体系的原则,打造体验式学习示范课堂和实践活动示范课堂,增强教学吸引力和针对性,提高思政课教学的实效性。

关 键 词：思政课 课堂实践教学 “体实协同” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]