儿童视角与成人视角对比下的文本解读——以《故乡》《社戏》为例  

作　　者：陈捡艳 

机构地区：[1]重庆师范大学,重庆401331

出　　处：《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第3期42-44,共3页Masterpieces Review

摘　　要：鲁迅作品在文学史上有着不可撼动的地位,其重要性不言而喻。其中又有许多经典作品选入中学教材,被作为重要文本进行教学,这些作品对中学生来说有着不可忽视的作用。如何科学把握作品意义、价值,以及如何准确地将这些价值传达给学生,显得至关重要。叙事学理论作为西方文本阐释的一大理论支撑,至今已发展成熟。本文以叙事学理论中的叙事视角为理论支撑点,对《故乡》《社戏》进行解读,从主人公的儿童视角与成人视角切入文本,分析主人公在儿童视角与成人视角下的所见所闻,对不同经历以及生发出来的不同感受进行对比,从而探析《故乡》和《社戏》的主旨,总结出《故乡》《社戏》背后所蕴含的深刻的思想主题。

关 键 词：叙事视角 文本解读 “ 幼者本位” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]