基于思辨性阅读的专题研习--以选择性必修中册第二单元为例  

作　　者：陶兴国 

机构地区：[1]深圳市盐田高级中学,广东深圳518083

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第3期57-59,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：统编高中语文教材单元学习任务群主题明确,专题研习任务接地气,但由于单元所选文章篇幅长,文体多样,实际实施有一定难度。如何让学生在研习任务的驱动下,进入阅读情景,读有所获,思有所得,从而提高语文核心素养,达到立德树人的目的?文章提出,思辨性阅读是非常有效的方式。

关 键 词：革命传统作品 思辨性阅读 专题研习 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]