尽小者大 慎微者著--《植树的牧羊人》中不该弱化的社会环境  

作　　者：刘华 

机构地区：[1]张家港市教师发展中心,江苏苏州215600

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第3期72-74,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：《植树的牧羊人》社会环境着墨不多却意味深远,是小说中极具匠心的创设。在教学中忽视甚至无视社会环境、对文本解读浅薄片面的做法,难以培养学生辩证思考能力。这不仅会矮化主人公行为的意义,削弱作品的艺术价值,也无法体现作品作为教材选文的价值。

关 键 词：社会环境 文本解读 思维能力 教材价值 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]